domingo, 14 de junio de 2020

Lengua de Señas Argentina 4to 2da Profesora;Rocío Sosa

  
      



                               E.E.S  N°60  “Angel  V .Peñaloza  “                                      
                                     Lengua de señas Argentina.                                                                     
                            Trabajo  Practico   2    
                                                       
                                                                                                              
 Profesora :Rocio Soledad Sosa.

Curso : 4to 2da    Turno Tarde.                      
                              
¡Hola alumnos!
Continuando con nuestras clases virtuales, el día de hoy trabajaremos  como tema, el Alfabeto   Dactilológico A argentino.
Un  poco de Información:
                            Alfabeto   Dactilológico   Argentino
El   alfabeto dactilológico  o sea el alfabeto manual  corresponde  a las letras de cualquier alfabeto , y constituye solo a uno de los tipos de la Lengua de Señas Argentina (L.S.A) el cual se usa solo para:
*Señar nombres propios de personas-apellidos.
*De situaciones (por ejemplo-festividades)o cosas que no poseen seña.
Los alfabetos manuales:
Con respecto al alfabeto manual, también llamado alfabeto dactilológico, cabe señalar que se trata de un sistema de gestos cuyos antecedentes se remontan a los alfabetos creados en el siglo XVI en Europa .El principio de base del alfabeto manual consiste en la correspondencia entre una configuración determinada de la mano , los dedos y de  cada grafema de la lengua escrita.
Si bien estos alfabetos dactilológicos no forman parte de la lengua de señas, hoy, En los estudios actualizados de sociolingüística  se lo atribuye a este fenómeno características de  “semi  lingüístico.” un recurso importante  en el sistema de comunicación gestual de las comunidades sordas .Dada la extensión del campo semántico de las lenguas nacionales ,las Lenguas de señas necesitan una herramienta que les  permitan  incorporar conceptos elaborados  por la cultura mayoritaria para los cuales la cultura sorda no ha creado aun ninguna seña especifica. La dactilología otorga a las Lenguas de Señas  la posibilidad de  incorporar  rápidamente préstamos lingüísticos  circunstanciales que garantizan a los interlocutores alfabetizados la traductibilidad.
Cabe señalar que este sistema de préstamos actúa ,en casos determinados, como una constante , tal como ocurre con los nombres propios ,por ejemplo .En efecto ,si bien dentro de la comunidad  sorda cada miembro  es identificado con una seña particular que constituye su nombre  o  apodo dicha seña no es una traducción de nombre  y /o  apellido  propiamente dichos. Todo nombre  propio en español  se transcribe  dactilológicamente.
El alfabeto manual argentino puede ser caracterizado como  un alfabeto manual mixto, ya que utiliza configuraciones  unimanuales y bimanuales  sin contacto con el cuerpo, y otras unimanuales en el cuerpo.  Se trata de un alfabeto cuyos antecedentes históricos son desconocidos por la comunidad sorda.
Respecto de la influencia extranjera de mayor peso, no cabe duda que son los educadores italianos quienes aportaron mayor caudal educativo. y lingüísticos a los sordos argentinos. Uno de los documentos más reveladores  es el registro del alfabeto manual italiano  donde al compararlo con el alfabeto manual argentino evidencia un innegable parentesco.
Finalmente, es sabido que algunos gestos del acervo expresivo de los italianos  oyentes fueron adoptados por la Lengua de Señas Argentina, como es el caso  de la seña de “no hay “que utiliza la configuración  l  con el índice hacia adelante y un movimiento de rotación rápida  de la muñeca  de uso frecuente en la gestualidad de los italianos con el mismo significado.
Responder  y  realizar  las  siguientes  actividades:
1)¿Qué es  y para que utilizamos el alfabeto dactilológico?
2) Practicar el Abecedario Dactilológico  Argentino.
3) Realizar un video con la presentación de cada uno diciendo su nombre y apellido.
4) Enviar el trabajo realizado.
Entrega del Tp: o7/05/2.020  Devolución :15/05/2.020.
                                                             ¡Hasta la próxima clase   

Lengua de Señas Argentina 4to 2da Profesora;Rocío Sosa

                                          E.E.S   N°60   “ Angel  V .Peñaloza  “                                             ...